1. Deelnemers kunnen het (online) gedrag van jongeren bekijken als een uiting van hun ontwikkeling en/of een onderliggende hulpvraag
2. Deelnemers kunnen op een pedagogische wijze reageren op seksueel (grensoverschrijdend) gedrag van jongeren, aansluitend bij het pedagogisch beleid van de school
3. Deelnemers kunnen werken aan krachtlijnen voor een visie en beleid rond lichamelijke en seksuele integriteit  binnen het pedagogisch project van de school
4. Deelnemers kunnen reflecteren over het eigen professioneel handelen in relatie tot het behandelde thema

Dit project werkt vraaggestuurd en op maat van de school. Afhankelijk van  het concrete onderwerp kunnen andere en concrete doelstellingen beoogd worden. Bovenstaande zijn de meest algemene doelstellingen.

Dit project is een teamgericht project op maat voor schoolteams secundair onderwijs. Het project richt zich naar die teams die willen werken aan het thema Relaties en Seksualiteit.

Elke school komt in aanraking met vragen en problemen rond relaties en seksualiteit. Vooral het leren omgaan met sociale media en weerbaar worden online zijn hot topics. Wanneer gaat gedrag over de grens? Wat moeten leerlingen leren in dit verband? Hoe pak je incidenten best aan? Hoe werk je samen met ouders? Enz..

In deze nascholing gaan we aan de slag met de concrete vragen van je school. De inhoud en de aanpak van de sessie worden in overleg bepaald en voorbereid. We werken op een concrete en interactieve manier. Vertrekkend van concrete cases uit je eigen praktijk bespreken we de meest geëigende aanpak en leggen we de link naar de relevante beleidsaspecten.

De inhoud van de nascholing wordt vastgelegd in samenspraak met de school die de aanvraag doet. In een verkennend gesprek wordt de beginsituatie verkend. Indien relevant wordt gevraagd om op voorhand eventuele leervragen en casussen uit de eigen praktijk door te geven.

Er wordt altijd gewerkt met een combinatie van kennis overdragen en via interactieve werkvormen werken aan attitudes en vaardigheden. De aangebrachte kennis wordt toegepast via concrete opdrachten en oefeningen.  Indien mogelijk en gewenst wordt er gewerkt met concrete casussen van de school zelf.

Toegespitst op seksueel grensoverschrijdend gedrag online worden kennis en inzichten bijgebracht over de achtergronden en de risico’s van dit gedrag. Aan de hand van concrete casussen wordt de aanpak besproken en ingeoefend. De link naar het ontwikkelen van een beleid wordt toegelicht.