Deze nascholing omvat één sessie van min. 2,5 uur.
In deze sessie worden op basis van het schooleigen opvoedingsproject prioritaire acties voorgesteld en in aanzet uitgewerkt in het kader van een kwaliteitsvolle schoolwerkplanning. De ‘kwaliteitsvragen’ vormen hierbij een leidraad:
- Doen we de goede dingen (waartoe richten we onderwijs in)?
- Doen we de dingen goed?
- Hoe weten we dat?
- Vinden anderen dat ook?
- Wat gaan we nu doen?
- In welke mate hebben we verbinding gelegd? (met mensen, beleidsdomeinen, ...)
De eerste twee vragen helpen je om de identiteitsontwikkeling van hun school kritisch te bekijken, de volgende vragen brengen uitdrukkelijk aspecten van kwaliteitsontwikkeling binnen.
Resultaat van deze sessies is dat een schoolteam tools aangereikt krijgt om het schooleigen opvoedingsproject als katholieke dialoogschool concreet te maken.