• Alternatieve evaluatievormen leren kennen en kunnen inzetten om naast leerdoelen ook leefdoelen na te streven en te evalueren.
• Via bewuster evalueren komen tot breder rapporteren. (klasniveau en schoolniveau)
• Evalueren en rapporteren van vaardigheden en attitudes

• Zorgcoördinatoren
• Directies
• Leerkrachten lagere school
• Buitengewoon onderwijs type basisaanbod

Aan een brede en groeigerichte rapportering gaat een kwaliteitsvolle evaluatie vooraf. Op een haalbare en visuele manier gaan we aan de slag om zowel klassikaal als individueel de groei in vaardigheden en attitudes in kaart te brengen. De growth mindset en eigenaarschap staan hierbij centraal. Weinig planlast en vooral activiteiten met effect op de klasvloer. De individuele groeikaarten zijn meteen ook bruikbaar als rapportering.

Je maakt op een interactieve manier kennis met de groeigerichte visie op evalueren. Stap voor stap verkennen we de werkwijze om een kwaliteitenmuur in de klas op te bouwen. Je ontvangt de nodige materialen om in de klas te experimenteren.

Interactieve werkvormen, ervaringsuitwisseling, doceermoment

Door in te schrijven, verklaar je je akkoord met de algemene voorwaarden.