- de klas op een efficiënte manier organiseren in functie van leerwinst voor elke leerling
- expertise delen met betrekking tot het managen van een klas in theorie- en praktijkvakken.
- kader toepassen om te kunnen reflecteren op (moeilijke) situaties in de klas en op school.
- communiceren met oog voor jezelf en de ander om zoveel mogelijk gesprekken met een positief gevoel te kunnen afsluiten.