• inzicht verwerven in de eigenheid van islamitische opvoeding
• spanningsvelden verhelderen tussen islamitische opvoeding en het vak rooms-katholieke godsdienst
• vanuit deze spanningsvelden reflecteren over mogelijke kansen en uitdagingen voor het godsdienstonderwijs

In islamitische opvoeding worden waarden en normen gehanteerd, die niet altijd in de lijn liggen van een pedagogisch project van een school. Deze spanning komt mogelijk tot uiting binnen het vak r.-k. godsdienst.  

De diversiteit van de levensbeschouwelijke beginsituatie van de leerlingen in de lessen godsdienst nodigt ons uit te reflecteren over mogelijke kansen/uitdagingen en open te staan voor nieuwe perspectieven. Vanuit welke dynamiek gaan we om met thema’s als Schepping, gezin en opvoeding, religieuze symbolen, Koraninterpretaties, … binnen ons vak?                          

Voordracht met reflectieoefening

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

Bij een volledige dag is een broodmaaltijd inbegrepen in de kostprijs

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtst reeks via deze LINK.