Ieder kind brengt een andere gevulde rugzak mee naar school (andere huidskleur, taal, thuissituatie, talent, levensbeschouwing). Je krijgt in deze sessie concrete suggesties over hoe je met de verscheidenheid in de klasgroep kan omgaan met bertrekking tot RKG. 

Wil je meer weten hoe je met het doel RKlg4: werken vanuit levensbeschouwelijke diversiteit in de kleuterklas aan de slag kan? Wil je vanuit diversiteit je thema’s RKG rijker maken? 

Tijdens dit initiatief oefenen we het koppelen van het doel RKlg4 met de andere ontwikkelthema’s 2 tot en met 5. 

Wil je kennis maken met diverse prentenboeken die je kan koppelen aan Bijbelverhalen en Jezusbeelden, dan is deze sessie een aanrader. 

• Je oefent om het doel RKlg4 te koppelen aan de andere ontwikkelthema’s. 
• Je krijgt inzicht in het doel door concreet activiteiten te koppelen aan Jezusbeelden en Bijbelverhalen. 
• Je krijgt ideetjes om je klas eenvoudig te verrijken met levensbeschouwelijke symbolen en materialen die aansluiten bij de ervaringen van jonge kinderen. 
• Je krijgt heel wat prentenboeken aangeboden die we kunnen inzetten als ervaring en dit specifiek rond diversiteit. 

Jeverkent het doel RKlg4 en koppelt die aan de ontwikkelthema’s 2 tot en met 5. 

We werken heel wat herkenbare thema’s uit met extra aandacht voor de levensbeschouwelijke diversiteit. 

Je verkent heel wat prentenboeken die we kunnen koppelen aan Bijbelverhalen, Jezusbeelden en rituelen met nadruk op diversiteit voor jonge kinderen. 

De sessie bestaat uit een afwisseling van input en activerende werkvormen. 

Tijdens de sessie worden er concreet voorbeelden gegeven en werken we thema’s uit met de focus op levensbeschouwelijke diversiteit. 

Via prentenboeken met diversiteit als insteek gaan we deze linken aan Jezusbeelden en Bijbelverhalen.