Tijdens dit initiatief leer je beter begrijpen waarom sommige internen, ondanks een kwaliteitsvolle studiecontext en het aanreiken van effectieve leerstrategieën, toch blijven worstelen en niet goed tot leren komen.
Het kan gaan om motivatieproblemen, of een deficiet van de executieve functies, maar ook ingrijpende persoonlijke ervaringen kunnen het leren bemoeilijken.
Je leert hoe een brein reageert op te lange, hevige of onvoorspelbare stress en wat dit concreet betekent voor het kunnen komen tot leren.
Je leert in gesprek gaan over motivatie en hoe je gestructureerd aan de hand van een stappenplan daar als opvoeder ondersteunend kan zijn.