Samen op je school aan de slag met de methodiek didactisch coachen? Dat kan!
Samen lessen voorbereiden, samen observeren en reflecteren op het geleerde en nadien leren van en met elkaar via intervisie, is het proces dat we samen doorlopen.

• Je oefent de principes van de methodiek didactisch coachen in je eigen school- en klaspraktijk.
• Je draagt via didactisch coachen bij aan een professionele leercultuur op school en versterkt hiermee het effectief, didactisch beleid op je school.
• Je bouwt samen met collega’s aan collective teacher efficacy binnen het schoolteam.

(Buitengewoon) basisonderwijs: met kernteams van directeuren, mentoren, beleidsondersteuners, aanvangsbegeleiders en/of leraren met een coachende taak

Tijdens dit begeleidingstraject gaan we samen met een kernteam aan de slag rond effectieve didactiek. We verdiepen ons in de kernprincipes van krachtige didactiek en doelgericht onderwijskundig beleid. Via de methodiek van didactisch coachen bouwen we aan een sterke samenwerkingscultuur op school, waarin 'collective teacher efficacy' centraal staat.

We doorlopen samen een cyclisch proces van:

1. gezamenlijke lesvoorbereiding
2. gezamenlijke observatie
3. gezamenlijke reflectie
4. intervisie

Samen leren, van en met elkaar, staat hierbij centraal.
Na drie doorlopen cycli (met de 4 stappen) verspreid over een schooljaar, ga je zelfstandig aan de slag op jouw school, vanuit je rol als didactisch coach.

Wil je meer informatie over deze methodiek? Neem alvast een kijkje op de PRO.-themapagina Effectieve didactiek in het basisonderwijs, bij 'Aan de slag in je school'. 

Onderstaande prijs is enkel geldig voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Voor scholen die geen lid zijn van Katholiek Onderwijs Vlaanderen geldt een aangepaste prijssetting afhankelijk van de kostprijs van de nascholer.

Vragen daarover? Academie@katholiekonderwijs.vlaanderen

Je volgt of volgde reeds het lerend netwerk "Didactische coaches: samen naar een effectief didactisch beleid op school".