• Visieontwikkeling rond de verschillende elementen van een leerlijn muzische opvoeding: visie, doelen, aanbod en aanpak.
• Komen tot horizontale en verticale samenhang in het onderwijsaanbod rond muzische opvoeding.
• Nadenken over de mogelijkheden van een leerlijn bij de implementatie van het leerplan: kwaliteitsbewaking, beginsituatiebepaling, verticale en horizontale samenhang realiseren, kennis van het leerplan, doelgericht werken, doelgerichte evaluatie, zelfsturend leren bij de kinderen, …
• Kennismaking met het model van leerlijn op basis van de 21 algemene doelen van het leerplan van het VVKBaO.
• Beginsituatieonderzoek aan de hand van de doelen uit het leerplan en aan de hand van een overzicht van het muzisch onderwijsaanbod.

Schoolteams basisonderwijs

Sessie 1: horizontale samenhang

De eerste sessie vertrekt vanuit een concrete oefening waarbij de deelnemers ervaren wat doelgericht werken is. Vervolgens wordt de horizontale samenhang binnen de leerlijn muzische opvoeding verkend. Hierbij staan de generieke doelen van de muzische ontwikkeling centraal.

Er is aandacht voor: een gemeenschappelijke visie rond muzo, het muzisch aanbod vanuit 4 muzische domeinen, de muzische bouwstenen van elk domein en de realisatie van de generieke doelen en hun leerinhouden.

Sessie 2: verticale samenhang

De tweede sessie wordt besteed aan de verticale uitbouw van de leerlijn. In kleine groepen verfijnen  de deelnemers de leerlijn en passen ze toe. We geven tips voor een juiste omgang met de leerlijnen.

De deelnemers onderzoeken de mogelijkheden om aan de hand van de leerlijn aan interne kwaliteitszorg te doen.

Tijdens het intakegesprek wordt nagegaan in welke mate dit traject dient afgestemd te worden op maat van de school.

Interactief nascholingstraject met tussentijdse opdrachten voor het team.

• Bij inschrijving drie voorkeurdata opgeven per sessie. Tussen de eerste en de tweede sessie zit minstens twee maand tijd. De twee studiedagen kunnen niet allebei op een woensdag plaats vinden. Bevestiging van de definitieve data volgt in de loop van de maand juni.
• Graag inschrijven vóór 31 mei 2016!
• Traject:
• studiedag met het volledige team: 4 uur
• studiedag of personeelsvergadering met het volledige team: 3 uur
• Een intakegesprek is mogelijk tijdens de intakedagen. Ga naar module MO8: intakedagen en schrijf gratis in voor de intakeplaats – en datum van uw keuze..
•  Bijdrage per inschrijving:
  • € 1 400,00 t/m 25 deelnemers
  • meer dan 25 deelnemers = € 1 450,00.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtsreeks via deze link.

Dit initiatief wordt georganiseerd voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Herneming

• Het leerplan Muzo is geïntroduceerd.
• Alle leerkrachten zijn in het bezit van het Leerplan Muzische Opvoeding.