Inventariseren van wat storend gedrag in de klas is

De relatie zoeken tussen storend gedrag en ASS

Stilstaan bij de escalatie in het gedrag en manieren om dit te onderbreken

Uitzoeken welke invloed de top 10 van pro sociale strategiën heeft bij leerlingen met ASS

BuBaO Leraren, leerlingenbegeleiders, ortho’s, psycho’s die werken met leerlingen met ASS met een randnormale begaafdheid of een normale begaafdheid binnen OV3 en/of OV4.

We staan stil bij storend gedrag in de klas en maken een inventarisatie. Vervolgens zetten we in op het zoeken van triggers en komen zo te weten wat de relatie kan zijn tussen storend gedrag en de problematiek van de lln, nl. ASS.

Aan de hand van de vraag, ‘Wat doet storend gedrag escaleren?’ zoeken we naar middelen om de escalatie te onderbreken. 

De resterende tijd zullen we spenderen aan het zoeken van strategiën om te kunnen omgaan met dit gedrag. Op deze manier nemen we onbewust ook het gedrag van de leraar onder de loep.

Informatief en interactief.

We zitten met verschillende doelgroepen samen maar zullen uitwisseling doen met mensen die met dezelfde doelgroep werken. 

OPGELET: dit is een herhaling van het platform dat doorging op vrijdag 20 januari’17. Geïnteresseerden die dit platform reeds volgde worden gevraagd zich niet in te schrijven voor dit initiatief aangezien het om een identieke herhaling gaat.

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.