Tijdens deze vijf sessies hebben we aandacht voor de integratie van persoon en beroep van leidinggevende, theorie en praktijk, ideaal en werkelijkheid, verstand en gevoel. Op die manier willen we handvatten zoeken voor nieuwe en inspirerende verbondenheid in de (katholieke) (hoge)school.
De deelnemers worden verdeeld in een supervisiegroep bestaande uit maximaal zes personen. Een supervisietraject veronderstelt immers een veilige leergroep met aandacht voor discretie. De meerwaarde van dit vormingstraject staat of valt dan ook met de aanwezigheid van elke deelnemer. Van elke deelnemer wordt ook een duidelijk engagement gevraagd om de supervisie voor te bereiden, actief mee te participeren en nadien te verwerken.