- kennismaken met concreet uitgewerkte lessenprojecten rond ILC
- presenteren van een eigen lessenproject rond ILC
- uitwisselen met vakcollega’s rond positieve en negatieve ervaringen bij interlevensbeschouwelijke lessenprojecten
- evaluatiecriteria hanteren om eigen (en andere) lessenprojecten te beoordelen op leerinhoud, interlevensbeschouwelijke leerkansen en levensbetrokkenheid.
- reflecteren over mogelijkheden en moeilijkheden, kansen en uitdagingen voor lessenprojecten rond ILC