-je verwerft inzicht op de drijfveren van leerlingen: waarom doen leerlingen wat ze doen?

-je leert hoe je best kunt reageren op provoactief gedrag van leerlingen

-je leert omgaan met ernstig probleemgedrag van leerlingen 

Leraren buitengewoon onderwijs 

Leraren SO

(adjunct-) directeur / zorgcoördinatoren/ leerlingbegeleiders

CLB-medewerkers 

We maken kennis met een reeks aan interventies en strategieën om licht en/of ernstig probleemgedrag tegemoet te kunnen treden.

Gedrag van leerlingen kan worden gezien als een vorm van communicatie. Het is aan de leraar om de boodschap juist te interpreteren en er een goed gevolg aan te geven: wat heeft deze leerling nodig in deze situatie?

Gaandeweg zullen we ontdekken dat er in het algemeen  4 redenen zijn waarom jongeren doen wat ze doen.  

We maken kennis met een reeks aan interventies en strategieën om licht  en/of ernstig probleemgedrag tegemoet te kunnen treden.

De vorming bestaat uit:

-een afwisseling van luisteren,

-van opdrachten maken

-het bespreken van praktijkvoorbeelden. 

Lesgever: Dr. Kees van Overveld (1963) is gedragsdeskundige. Hij heeft ruime ervaring binnen het onderwijs als leraar, interne begeleider, hogeschoolhoofddocent, onderwijsadviseur en onderzoeker. In 2008 promoveerde hij op het onderwerp “agressie bij jongens” bij de vakgroep Ontwikkelingspsychologie van de Universiteit Utrecht.

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.