De betekenis van Bijbelverhalen voor de kleuteronderwijzer en de kleuters in de klas verkennen. Hoe kan je met Bijbelverhalen werken, rekening houdend met de verschillende ervaringssituaties? Wat is zinvol voor jonge kleuters en wat voor oudere kleuters? Het Werkplan rooms-katholieke godsdienst voor het katholiek kleuteronderwijs in Vlaanderen vormt daarbij de leidraad.
Verschillende 'soorten' bijbelpublicaties worden in al hun verscheidenheid kritisch verkend aan de hand van een concreet Bijbelverhaal. Tijdens een werkmoment wordt de doorvertaling gemaakt van een Bijbelverhaal naar de klaspraktijk aan de hand van een kijkwijzer (Wat is de diepere betekenis van het Bijbelverhaal?).