-        Onderzoeken wat goed wiskundeonderwijs betekent of kan betekenen
-        Zich verdiepen in de doelen van het huidige leerplan wiskunde
-        Inzicht krijgen in de opbouw van leerlijnen aan de hand van concrete oefeningen uit (een) domein(en) naar keuze

 Teamgericht - basisonderwijs

Intakegesprek (nascholer + kernteam)
-         Kennismaking met elkaar
-         Verkennen van de leervraag van de school op basis van een kijkwijzer
-         Bepalen van de beginsituatiebepaling van de school
-         Uitstippelen van het traject + planning
-         Afsluiten van een samenwerkingsovereenkomst
-         Kennismaking met het Wiskunde-SharePoint

Sessie 1:
Studiedag Wiskunde is leuker dan/als je denkt (4u.) (nascholer + team ofwel voor de hele basisschool, ofwel voor het team van de lagere school)
Via verschillende werk- en gespreksvormen:
-          formuleren de deelnemers een antwoord op de vraag: “Wat is goed wiskundeonderwijs?”
-          verdiepen de deelnemers  zich in de algemene doelen van het huidige leerplan wiskunde.
-          krijgen de deelnemers inzicht in de opbouw van de leerlijnen in het huidige leerplan wiskunde. 

Sessie 2:
Personeelsvergadering: Uitwerken leerdomein of leerlijn (2 u.) (nascholer + team
-           Leerdomein of leerlijn naar keuze verder uitwerken
-           Inspelen op de leervraag van het team 

Er wordt gewerkt met het huidige leerplan wiskunde vanuit concrete opdrachten.
Interactief nascholingstraject met sessies op niveau van het team.
In de reflectie op de oefeningen bespreken we de gelijkenissen en verschillen met de eigen aanpak.

Het leerplan wiskunde is vereist aanwezig.
De twee sessies vinden plaats op school. Je kan ook kiezen voor twee sessies van elk 3 uur.

Verlenging  

Gelieve bij de inschrijving drie voorkeurdata voor de sessies met het team te vermelden. De definitieve bevestiging van data gebeurt in juni.  Een afspraak voor de intake wordt telefonisch gemaakt door de nascholer.
Inschrijven: graag vóór 31 mei 2016.