1. Deelnemers netwerken met elkaar.
2. Deelnemers worden geïnformeerd over ontwikkelingen m.b.t. de b-stroom
3. Deelnemers verkennen het kader van Universal Design for Learning (UDL) met het oog op de verbreding van hun basiszorg t.a.v. alle leerlingen.
4. Deelnemers wisselen praktijken uit.  

Leraren die lesgeven in 1B of BVL en dit voor de vakken:

• Nederlands
• MAVO
• Wiskunde
• PAV
• Vorm van vakkenintegratie (vb. NEMA)

Dat de gemiddelde leerling niet bestaat, ervaar je als leraar elke dag opnieuw. Diversiteit is geen uitzondering, maar wel de norm.

Als we ons onderwijs blijvend willen kunnen managen, is het nodig om zo maximaal mogelijk te investeren in wat in de taal van het onderwijs ‘brede basiszorg’ genoemd wordt. We staan voor de uitdaging om reeds in de voorbereiding van onze lessen rekening te houden met de aanwezige diversiteit.

Hoe kan je als leraar proactief inspelen op aanwezige verschillen? Universal Design for Learning (UDL)  biedt een kader dat je hierbij een heel eind op weg kan helpen.

In deze eerste netwerkbijeenkomst van dit schooljaar verkennen we het UDL-kader. We houden het niet bij theorie, maar maken zeker ook tijd voor uitwisseling en reflectie op de eigen lespraktijk.

Activerend en informatief.

De kracht van een netwerk wordt mede bepaald door de continuïteit in de samenstelling van deze groep. Ideaal vaardigt de school dus telkens dezelfde leraren af.

Tijdens dit schooljaar zijn er grote wegwerkzaamheden gepland. Je vindt wellicht het makkelijkst een parkeerplaats aan de achterzijde van het gebouw: in de Canadalaan of op de parking op de hoek van de Columbiastraat en het Tampicoplein.

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.