• Kleuters van jongsaf leren omgaan met levensbeschouwelijke verscheidenheid.
• Bewust kansen creëren die kunnen leiden tot de beleving van stilte en religieuze verbondenheid. Indien er openheid voor is - samen met de kleuters hierin God op het spoor komen.
• De LRG groei van elke kleuter ondersteunen via stilte- en/of gebedsopvoeding.
• Vanuit de belevingen die we samen in de klas hebben kleuters meenemen om een Jezus- en godsbeeld te laten ontdekken.

Directies en leerkrachten kleuteronderwijs

Rustig worden en tot stilte komen is een belangrijke en deugddoende ervaring voor alle kleuters. De stilte-ervaring is basis voor gebedsopvoeding. Via stilte-, luister- en hoorspelletjes kan je dit langzaam laten groeien. Ook de sfeerschepping bij een kaars en muziek kan stilte bevorderen.
Bidden gebeurt steeds vanuit het bewustzijn van Gods aanwezigheid. Mensen maken tijd voor God en richten zich tot Hem. Men kan persoonlijk bidden of samen met anderen.
Bidden is veel ruimer dan ‘zich verbaal uitdrukken tot God’.
We maken kennis met de evolutie van het bidden bij peuters tot oudste kleuters.
We maken kennis met verschillende soorten gebedjes.

Aan de hand van een ‘gebedswaaier’ kijken we waar  en op welk moment we kunnen bidden en hoe we een gebedsritueel kunnen opbouwen. Daarbij besteden we aandacht aan de  levensbeschouwelijke verscheidenheid  in de kleuterklas.

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.
Bij een volledige dag is een broodmaaltijd inbegrepen in de kostprijs.
De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.