Hoe organiseer je stage voor leerlingen met een IAC-verslag? We bekijken verschillende mogelijkheden waarin de leerling met een IAC-verslag ook kan aantonen dat hij bepaalde kennis, vaardigheden en competenties verworven heeft. 

• Je krijgt inzicht in diverse vormen van stage voor een leerling met een IAC-verslag.
• Je krijgt inzicht in belangrijke regelgeving.
• Je ontwikkelt vaardigheden in het 'doelgericht aan de slag gaan' op stage.
• Je ontwikkelt vaardigheden betreffende de inzet van redelijke aanpassingen tijdens stage.
• Je formuleert concrete oplossingen voor de ondersteuningsnoden van de stagegever.
• Je bespreekt casussen.

• directie
• TAC
• TA
• leerlingbegeleider
• leerondersteuner
• stagebegeleider 
• CLB-medewerker
• ...

Veelgestelde vragen en uitdagingen rond het organiseren en begeleiden van stage vormen het uitgangspunt van deze sessie:

• specifieke aandachtspunten voor de leerling, de school, de stagegever.
• de specifieke onderwijsbehoeften van de leerling in het kader van het stageplan en het recht op redelijke aanpassingen tijdens die stage.
• de mogelijke vormen van stage en het afstemmen en inzetten van redelijke aanpassingen voor een leerling met een IAC-verslag.
• de ondersteuningsnood van de stagegever: we denken na over de ondersteuning van de stagegever, zodat de stageplaats voor de leerling een leerrijke doe- en leeromgeving wordt.
• belangrijke regelgeving.

• Deze sessie gaat digitaal door.
• Naast onze eigen input maken we ook tijd voor jullie vragen en casuïstiek (registreer ze via deze forms).
  

• Na het volgen van deze sessie kan je, geheel vrijblijvend, inschrijven voor ‘een consult’, waar je via collegiale consultatie nieuwe en/of eigen ingebrachte casussen kan bespreken. Je kan hier inschrijven.
• Je laptop meenemen is handig.
• Zin om nog bij te leren? Schrijf dan zeker ook in voor onze andere webinars:
• Hoe schrijf je een leerling met een individueel aangepast curriculum verslag (IAC-verslag) in binnen het gewoon onderwijs
• Redelijke aanpassingen bij een GC-verslag of een IAC-verslag in het gewoon onderwijs
• In het gewoon onderwijs aan de slag met een IAC-plan
• Maximale kansen voor elke leerling binnen / op de grens van het GC
• Grenssituatie gemeenschappelijk en individueel aangepast curriculum en overgang naar gewoon/buitengewoon secundair onderwijs
• Gewijzigde nood, de leerling krijgt een (gewijzigd) IAC-verslag of OV4-verslag