1. Inzicht krijgen in de noodzaak van procesgericht evalueren bij kleuters.
2. Verkennen hoe je kleuters procesgericht opvolgt.
3. De fasen binnen evalueren uitdiepen: observeren, signaleren, analyseren en handelen.
4. Verkennen van instrumenten en werkvormen om doelgericht te observeren.

Directies en leerkrachten kleuteronderwijs

• In deze sessie krijgen we inzicht in het procesgericht evalueren in de kleuterschool.
• We onderzoeken de verschillende fasen binnen het procesgericht evalueren en koppelen dit aan de brede basiszorg in het zorgconituüm.
• We verkennen hoe een kleutervolgsysteem kansen biedt om de kleuters individueel op te volgen en om zorgacties te plannen.
• We onderzoeken de relatie Ontwikkelingsplan, leerplannen en het kindvolgsysyeem (KVS).
• We ontdekken hoe doelgericht observeren een verrijking kan zijn voor de eigen klaswerking.
• We ontdekken dat meespelen één van de krachtigste observatievormen is om zo de sterktes en talenten van de kleuter te ontdekken.

In de sessies wordt er aan de hand van concrete, praktijkgerichte oefeningen en reflectiemomenten op maat gewerkt van de specifieke schoolcontext.

Plaats en data: in afspraak met de school

Projectleider:

Soraya Fret – 02 507 08 20 – soraya.fret@katholiekonderwijs.vlaanderen

Nascholer

Elke Meyns - elke.meyns@katholiekonderwijs.vlaanderen

Indien u de module “Doelgericht observeren in de kleuterschool” als traject wil aanvragen, kiest u bij de inschrijving voor MO1 “Planmatig en doelgericht werken in de kleuterschool”.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtsreeks via deze link.

Dit initiatief wordt georganiseerd voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Werken met het ontwikkelingsplan.