Vertrekkend vanuit de muzikale beleving van de leerling selecteert de nascholer een aanbod van musiceeroefeningen met veel aandacht voor actief luisteren.
De aangeboden stukken zijn doelgericht gekozen. Vanuit ritme, melodie en harmonie ontwikkelt een leerlijn van het eerste naar het tweede jaar en geleidelijk aan naar de tweede graad.
Inspirerend lesmateriaal leidt tot een krachtige leeromgeving. Luisteren en context worden steeds gekoppeld aan musiceren. De muzikale ervaring leidt tot beter begrijpen van muziek.
Er is aandacht voor methodiek. Een goede didactiek bij het instrumentaal musiceren en componeren zorgt voor een betere muzikale ervaring bij leerlingen.
Leerlingen bouwen kennis op door zelf ervaringen op te doen. Actief leren en delend leren staan centraal met inzet van alle media van de 21° eeuw
De nascholer stimuleert de leraar om te reflecteren. Het open leerplan geeft inspiratie om vanuit de eigen kracht en muzikale talenten de lessen blijvend bij te sturen.