• De bestaansdimensie mens en techniek van het leerplan wereldoriëntatie verkennen via de leerplandoelen en de didactische aanpak.
• De bouwstenen van techniek ontdekken en concreet toepassen.
• De dimensies van techniek: begrijpen, hanteren, duiden een plaats geven binnen de activiteiten.
• Verkennen hoe techniek binnen de bestaande WO-thema’s geïntegreerd aan bod kan komen.

Schoolteams basisonderwijs

Op een praktijkgerichte manier maken teams kennis met de bestaansdimensie mens en techniek van het leerplan wereldoriëntatie. Er wordt ontdekt hoe  techniek kan geïmplementeerd worden in de bestaande WO-thema’s, of hoe  een thema kan opgezet worden waar de technische geletterdheid centraal staat.

De leerplandoelen worden verkend met eenvoudige praktijkvoorbeelden.  De drie dimensies van techniek worden verkend: begrijpen, hanteren en duiden. Ook probleemoplossend denken bij techniekactiviteiten komt aan bod. Bij alle praktijkvoorbeelden staat de integratie van techniek binnen de klas-en schoolpraktijk centraal.

De visie wordt steeds gekoppeld aan de klas- en schoolpraktijk. Leren van elkaar staat centraal in deze nascholing. Verder worden methodieken die een plaats krijgen binnen goed WO-onderwijs ook toegepast in deze nascholing.

Plaats en data : in afspraak met de school

Projectleider: hilde.hendrickx@katholiekonderwijs.vlaanderen - 02 507 07 61

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtsreeks via deze link.

Dit initiatief wordt georganiseerd voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Er dienen minimum 10 personen aan deze teamgerichte nascholing deel te nemen.