Sinds de start van ZiLL zijn er heel wat vragen rond het werken met Rooms-katholieke godsdienst binnen de kleuterschool.
Deze sessie wil de inkanteling van het werkplan Rooms-katholieke godsdienst voor het katholiek kleuteronderwijs in Vlaanderen in ZiLL toelichten.
We willen antwoorden geven op de vele vragen van de leerkrachten: waar vinden we het componentenschema terug? Wat wordt er van ons verwacht rond het werken met RKG bij jonge kinderen? Hoe moeten we het praktisch bijhouden?
Deze vragen die vaak gesteld worden zullen een duidelijk antwoord krijgen.

• Godsdienst bleven bij jonge kinderen: Op stap met de Zill-bril
  
  
• Godsdienst beleven bij jonge kinderen: Praktisch verdiepen van de ontwikkelthema’s RKG binnen Zill
  
  
• Godsdienst beleven bij jonge kinderen: Kijk wat een dik boek: basis bijbelverhalen binnen Zill
  
  
• Godsdienst beleven bij jonge kinderen: Kijk wat een dik boek: wonderverhalen
  
  
• Godsdienst beleven bij jonge kinderen: Gewone verhalen als brug naar bijbelverhalen: waardevolle prentenboeken levensbeschouwelijk verwerken
  
  
• Godsdienst beleven bij jonge kinderen: Bidden met jonge kinderen, een waaier van mogelijkheden
  
  
• Godsdienst beleven bij jonge kinderen: Diversiteit in de kleuterklas: hoe anders is anders?
  
  
• Godsdienst beleven bij jonge kinderen: Rituelen beleven met jonge kinderen, een waaier van mogelijkheden
  
  
• Godsdienst beleven bij jonge kinderen: RKG-activiteiten binnen een rijk klasmilieu: spel en speelimpulsen ook binnen verschillende speelwerkplekken

Doelgroep: 
Deze nascholing is gericht op teams BaO (directies, leerkrachten kleuteronderwijs, docenten van de lerarenopleiding kleuter, studenten lerarenopleiding kleuter) De nascholing kan ook individugericht geboekt worden. (in een organisatie, dagen van…, pastorale dag,…)