Lange wachttijden in scholenbouw zijn het gevolg van een gebrek aan geld. Dat dreigt ertoe te leiden dat scholen en besturen een gelaten houding aannemen naar hun patrimonium toe. Deze opleiding wil hen aan de hand van praktijkmateriaal inspireren om doorheen kleine ingrepen verder te zien dan een bouwfysisch gezond gebouw en te ervaren dat (relatief) goedkope ingrepen een belangrijk effect kunnen hebben op de leeromgeving.
In opdracht van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming werd een studie uitgevoerd over het inzetten van fysieke leeromgevingen in functie van 21ste eeuws leren. Dat leidde tot een inspiratiegids.
In deze opleiding wordt de gids toegelicht door de onderzoekers en gaan de deelnemers aan de slag met de beschikbare instrumenten.
Collega’s van de dienst Bestuur & organisatie geven aan op welke manier deze ingrepen subsidietechnisch hun beslag kunnen kennen.