Deze navorming bestaat uit 2 sessies. ( 1 volledige dag en één terugkomdag)
In deze vorming wordt
- de zin en onzin van evalueren besproken
- leren we criteria voor een zinvolle evaluatie kennen en passen we deze toe
- maken we kennis met kritische 'reflexen' voor jouw evaluatiepraktijk in de klas
- geven we aan wat het voordeel en belang is van doelgericht leren evalueren
- wisselen we verschillende vormen van evaluaties uit en bekijken we kritisch bekijken praktijkvoorbeelden
- bespreken we enkele kapstokken voor een leerlingvolgsysteem
- bespreken we kritisch enkele rapporten: zijn punten uit den boze en smiley's te soft
De voorkennis van de groep zal bepalen, in hoeverre er langer stilgestaan moet worden bij bepaalde leerinhouden en of er delen kunnen overgeslagen worden om bv. te kunnen inzoomen op andere aspecten van het evaluatiebeleid van de vakgroep of de school.