Als leerkracht klassieke talen heb je doorgaans een goed beeld van het leerproces dat je leerlingen doormaken. Maar zien de leerlingen dat proces ook? Hoe kan je hen daarin ondersteunen en/of begeleiden? Hoe evalueer je het leer- en groeipoces?

In deze leergemeenschap werken we vraaggestuurd. Mogelijke vragen zijn …

* HOE kan je leerplandoelen omzetten in leerdoelen en/of succescriteria?

* HOE kan je breed evalueren?

* HOE ondersteun je het leerproces van de leerling(en)?

* WELKE tools kan je inzetten om ervoor te zorgen dat de leerlingen hun onderwijsleerproces in eigen handen nemen?

* …

In deze leergemeenschap werken we vraaggestuurd. Mogelijke vragen zijn …

* HOE kan je leerplandoelen omzetten in leerdoelen en/of succescriteria?

* HOE kan je breed evalueren?

* HOE ondersteun je het leerproces van de leerling(en)?

* WELKE tools kan je inzetten om ervoor te zorgen dat de leerlingen hun onderwijsleerproces in eigen handen nemen?

* …

Daarnaast heeft de professionele leergemeenschap als doel om …

* in een positieve en veilige werksfeer goede praktijkvoorbeelden te delen met elkaar 

* samen te reflecteren 

* kleine praktijkonderzoeken te voeren en de resultaten ervan te bespreken 

* en zoveel meer 

Voor leraren klassieke talen (alle graden)

.

- Er wordt vraaggestuurd gewerkt.

- De input komt van de andere deelnemers of van de begeleider.

- Er is ruimte voor reflectie en intervisie.

- Uitwisseling van concrete praktijkvoorbeelden.

Neem zeker een (digitaal) toestel mee.