Goede internaatswerking draagt bij aan de ontwikkeling van kinderen en jongeren via de realisatie van vier pedagogische basisdoelen:
1. Bieden van fysieke en emotionele veiligheid
2. Bevorderen van persoonlijke ontwikkeling
3. Bevorderen van sociale ontwikkeling
4. Overdracht van waarden en normen.

De voorbije twee jaren hebben we de eerste twee basisdoelen uitgediept via gerichte studiedagen waarin interessante inzichten, materiaal en tips werden aangereikt. In schooljaar 2019-20 willen we de tijd nemen om even te vertragen en met elkaar van gedachten te wisselen over hoe we deze doelen in onze eigen werking concreet hebben vorm gegeven: stilstaan om sterker verder te gaan. Opvoeders kunnen leren van elkaar en elkaar inspireren. We focussen op deze ontmoetingsmomenten op het eerste basisdoel ‘fysieke en emotionele veiligheid bieden’.

• Verwachtingen kennen rondom fysieke en emotionele veiligheid vanuit de functiebeschrijving van de opvoeder.
• Uitwisselen over hoe men in de eigen praktijk werkt aan fysieke en emotionele veiligheid.
• Inspirerende voorbeelden en tips ontdekken van collega’s

Opvoeders internaten
(bij voorkeur inschrijven met twee of meer per internaat)

Goede internaatswerking draagt bij aan de ontwikkeling van kinderen en jongeren via de realisatie van vier pedagogische basisdoelen:
1. Bieden van fysieke en emotionele veiligheid
2. Bevorderen van persoonlijke ontwikkeling
3. Bevorderen van sociale ontwikkeling
4. Overdracht van waarden en normen.

De voorbije twee jaren hebben we de eerste twee basisdoelen uitgediept via gerichte studiedagen waarin interessante inzichten, materiaal en tips werden aangereikt. In schooljaar 2019-20 willen we de tijd nemen om even te vertragen en met elkaar van gedachten te wisselen over hoe we deze doelen in onze eigen werking concreet hebben vorm gegeven: stilstaan om sterker verder te gaan. Opvoeders kunnen leren van elkaar en elkaar inspireren. We focussen op deze ontmoetingsmomenten op het eerste basisdoel ‘fysieke en emotionele veiligheid bieden’.

Per lesplaats kunnen er twee groepen van maximum 25 personen worden gevormd.  Elke groep wordt begeleid door een moderator. Vanuit de functiebeschrijving van de opvoeder bekijken we wat van de opvoeder verwacht wordt rondom het eerste basisdoel ‘fysieke en emotionele veiligheid’.  We wisselen uit over hoe we dit doel in onze eigen praktijk vorm geven en waar we tegenaan lopen. We nemen inspirerende voorbeelden van collega’s mee en leren zo van elkaar. 

Na de lunch is een internaatsbezoek mogelijk.

Er wordt een lunch voorzien (aangeven bij inschrijving).
Na de lunch is er mogelijkheid om het internaat te bezoeken en de werking te leren kennen.

Deze nascholing is enkel toegankelijk voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.