De focus ligt de laatste jaren meer op ondersteuning van de leraar. Ook binnen het ondersteuningsmodel staat deze verwachting voorop en wordt verwacht dat leraren versterkt worden in hun competentie-ontwikkeling t.a.v. het omgaan met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Het GOL(L)D-concept (Gericht ondersteunen van leraren in het leren omgaan met diversiteit) tracht daar reeds tien jaar een antwoord op te bieden door een hanteerbaar en praktisch kader te bieden voor ondersteuners. We gaan samen na op welke manier de werkzame ingrediënten aanwezig zijn in onze context. Op deze manier vertalen we GOL(L)D onmiddellijk naar onze onderwijs- en ondersteuningspraktijk. In de namiddag wordt er dieper ingegaan op de positionering van de ondersteuner. We maken samen de oefening hoe we ondersteuners kunnen versterken in hun positie in een complexe en soms weerbarstige context.
Tijdens de bijeenkomst wordt het ondersteuningsconcept voorgesteld, enkele kaders meegegeven, oefenen we een aantal vaardigheden en maken we samen de vertaalslag naar onze context.

In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd inbegrepen.