- Geef je Latijn en/of Grieks op het eerste jaar?

- Start je in september 2019 mee in de modernisering van het secundair onderwijs als leerkracht klassieke talen?

- Ben je (nog) op zoek naar inspiratie?

Alle leerplandoelen bereiken is één ding, maar hoe ga je aan de slag met evaluatie?

Hoe kan je conform het leerplan de herziene taxonomie van Bloom intergreren in je les- en evaluatiepraktijk?

Waar kunnen we linken leggen tussen binnenklasdifferentiatie en evaluatie?

In deze nascholing zullen we bovenstaande thema's bespreken en zullen er voorbeelden aangereikt worden. Verder hoop ik dat jullie elkaar kunnen inspireren met eigen ervaringen, ideeën en praktijkvoorbeelden!

- De leraren krijgen informatie over evalueren. Zij verkennen mogelijkheden om hun evaluatiepraktijk af te stemmen op de leerplandoelstellingen van het nieuwe leerplan

- De leraren krijgen meer inzicht in de beheersingsniveaus van Bloom en leren ze toe te passen, conform het nieuwe leerplan.

- De leraren verwerven inzicht over binnenklasdifferentiatie, krijgen concrete en praktische voorbeelden en passen dit toe op mogelijke klassituaties. 

- De leerkrachten doen inspiratie op door praktijkervaringen te delen over binnenklasdifferentiatie en evaluatiepraktijk.

Voor leraren klassieke talen (eerste graad)

.

We zullen via activerende en interactieve werkvormen korte uitlegmomenten afwisselen met langere werkmomenten om informatie en ervaringen te delen. Er is ruimte voor een gedifferentieerde aanpak.

Neem zeker een (digitaal) toestel mee.