• Mechanismen van maatschappelijke polarisering en hun impact op het brein herkennen
• Hate speech onderscheiden van legitieme vrije meningsuiting enerzijds en geweldpleging anderzijds
• Een rol als moderator bij gevoelige thema's beginnen te ontwikkelen en enkele praktische dialoogskills die daarbij horen
• Ideeën uitwisselen en ontwikkelen voor een meer dialoogvaardige schoolgemeenschap

• Leraren geschiedenis secundair onderwijs alle graden

Je bent leraar geschiedenis en gelooft in de rechten van elke persoon? Je kent de mechanismen die historisch leidden van haat naar erger, en ziet haat weer opflakkeren op je school? Een haatklimaat tover je niet zomaar weg. Maar toch blijft dialoog de enige weg, zij het een met haarspeldbochten, valkuilen en af en toe een doodlopend eind. Enkele nuttige tips kunnen helpen om je eigen rol in de polarisering te definiëren in het teken van dialoog. 

Basiskennis politieke geschiedenis en actualiteit in Europa; basiskennis Universele Verklaring van de Rechten van de Mens; basiservaring met social media is een vereiste om te kunnen deelnemen aan deze vorming.

Ervaring met discussies op school is een voordeel maar geen vereiste.