Kinderen hebben op steeds jongere leeftijd een smartphone en/of tablet. Ze facebooken, maken filmpjes op Tik Tok en spreken af via WhatsApp. Bovendien zijn veel jongeren in de ban van Fortnite, FIFA en andere populaire games. Op zich is dit geen reden tot paniek! Maar wanneer is veel té veel? En kun je er verslaafd aan raken? Het baart de samenleving stilaan zorgen want is te veel schermtijd wel gezond? Kun je er verslaafd aan raken? En wat doet al dat schermgebruik met ons brein?

We geven een antwoord op volgende vragen:

• Moeten we ons zorgen maken over het smartphonegebruik bij jongeren?
• Dienen lagere scholen hun leerlingen al te beschermen tegen overmatig schermgebruik?
• Waarom is het belangrijk om de nadruk te leggen op slaap, beweging, verveling, concentratie en offline vriendschappen?
• Digitale detox versus digitale voedzaamheid… What’s in a name?
• Wat zegt de wetenschap over game- en schermverslaving?
• Zijn onze leerlingen al verslaafd?
• Met welk lesmateriaal kan ik als leerkracht aan de slag?

Leerkrachten van de 3 de graad lager onderwijs, zorgleerkrachten en directies.

We geven een antwoord op volgende vragen:

• Moeten we ons zorgen maken over het smartphonegebruik bij jongeren?
• Dienen lagere scholen hun leerlingen al te beschermen tegen overmatig schermgebruik?
• Waarom is het belangrijk om de nadruk te leggen op slaap, beweging, verveling, concentratie en offline vriendschappen?
• Digitale detox versus digitale voedzaamheid… What’s in a name?
• Wat zegt de wetenschap over game- en schermverslaving?
• Zijn onze leerlingen al verslaafd?
• Met welk lesmateriaal kan ik als leerkracht aan de slag?

Bij deelname aan deze vorming is de handleiding voor de leerkracht alsook het leerlingenboekje inbegrepen.