Indien de nood aan aanpassingen voor een leerling wijzigt en de onderwijsbehoeften van die aard zijn dat voor de leerling een wijziging of opmaak van een IAC-verslag nodig is, spreken we over 'gewijzigde nood'. In deze webinar krijg je basisinfo en maken we tijd voor jouw specifieke vragen.

• Je deelt en verrijkt je kennis over het proces betreffende 'de gewijzigde nood'.
• Je krijgt inzicht in de regelgeving.
• Je versterkt je vaardigheden betreffende de inzet van alle partners die betrokken zijn bij het overleg betreffende het proces 'de gewijzigde nood': directie, zorgco, middenkader, leerlingenbegeleider, leerkracht, ouder, CLB-medewerker, leerondersteuner ...
• Je deelt en verrijkt je visie over inclusief onderwijs en legt de link met het pedagogisch project van je school.

Alle partners die in de praktijk betrokken zijn bij gewijzigde nood: 

• directie
• zorgcoördinator
• middenkader
• leerlingbegeleider
• leraar
• leerondersteuner
• CLB-medewerker
• ...

De nood aan aanpassingen voor een leerling kan wijzigen. De vastgestelde onderwijsbehoeften zijn dan van die aard dat:

• de leerling een IAC-verslag of OV4-verslag* krijgt.
• dat het gemeenschappelijk curriculum verslag wijzigt naar een IAC- of OV4-verslag*.
• dat er een wijziging van het (type) IAC- of OV4-verslag* nodig is.
• dat een leerling met een IAC-verslag of OV4-verslag* sterk aanleunt bij het beheersen van de doelen van het gemeenschappelijk curriculum, waardoor het IAC-verslag of OV4-verslag* opgeheven wordt.

*OV4-verslag is er enkel op niveau van het secundair onderwijs. We gaan in deze webinar niet in op het OV4-verslag.

Tijdens de webinar gaan we in op veelgestelde vragen die we rond de  'gewijzigde nood' krijgen:

• Wat zegt de regelgeving over deze procedure?
• Hoe moet je de redelijkheid van aanpassingen afwegen?
• Hoe moet je het formeel overleg organiseren?
• Met welke termijnen moeten we rekening houden?
• Kan je op ieder moment van een schooljaar deze procedure starten?

Daarnaast reiken we je concrete handvatten en materialen aan, zodat je deze mee kan nemen naar jouw schoolpraktijk. 

• De sessie gaat digitaal door.

• Naast onze eigen input maken we ook tijd voor jouw vragen en casuïstiek (registreer ze via deze forms). 

• Na het volgen van deze sessie kan je, geheel vrijblijvend, inschrijven voor ‘een consult’, waar je via collegiale consultatie nieuwe en/of eigen ingebrachte casussen kan bespreken. Je hier inschrijven.
• Je laptop meenemen is handig.
• Zin om nog bij te leren? Schrijf dan zeker ook in voor onze andere webinars:
• Hoe schrijf je een leerling met een individueel aangepast curriculum verslag (IAC-verslag) in binnen het gewoon onderwijs
• Redelijke aanpassingen bij een GC-verslag of een IAC-verslag in het gewoon onderwijs
• In het gewoon onderwijs aan de slag met een IAC-plan
• Maximale kansen voor elke leerling binnen / op de grens van het GC
• Grenssituatie gemeenschappelijk en individueel aangepast curriculum en overgang naar gewoon/buitengewoon secundair onderwijs
• Redelijke aanpassingen bij stage voor leerlingen met een GC-verslag of IAC-verslag in het gewoon onderwijs