Ons hoofddoel is een schoolleider vormen die met meer inzicht in zijn werk én in zichzelf, competenties heeft ontwikkeld om in een steeds veranderende schoolcontext leiding te geven,  het beleidsvoerend vermogen van de school te vergroten en die zichzelf blijvend lerend opstelt in een voortdurende wisselwerking tussen actie en reflectie.

De beginnende schoolleider in een katholieke basisschool voor het gewoon en buitengewoon basisonderwijs.

De deelnemers krijgen de mogelijkheid om aan te sluiten bij een module naar keuze. Mogelijke onderwerpen zijn:

• Hoe omgaan met      gedragsproblemen op school en in de klas? (NM)
• Een taalbeleid      voor de basisschool: wat is het en hoe kan het uitgewerkt worden?
• Een mediabeleid      voor de basisschool: wat is het en hoe kan het uitgewerkt worden?
• Een zorgbeleid      voor de basisschool: wat is het en hoe kan het uitgewerkt worden?
• Functioneringsgesprekken      houden? Wat is wettelijk vereist en hoe kun je het aanpakken? (VM)
• Hoe omgaan met      leerlingen met autismespectrumstoornissen op school en in de klas. (VM)
• Een      gezondheidsbeleid op school: wat is het en hoe kan het uitgewerkt worden?
• Relationele      vorming: wat is het en hoe kun je eraan werken?

In alle ProfS-opleidingssessies gaan we interactief te werk en vragen van jou een actieve deelname. Je wordt gestimuleerd het aanbod persoonlijk te verwerken. Via tussentijdse, voor jou zinvolle opdrachten, kan je de aangeboden materie op een eigen wijze en in de eigen praktijksituatie integreren. De informatie wordt zoveel mogelijk afgestemd op je specifieke werksituatie. De methodieken die gehanteerd worden zijn bruikbaar naar je team toe.

In de reflectiegroepen staat jouw praktijk centraal en vooral de reflectie hierop. Reflectie op eigen handelen leidt tot fundamenteel en levenslang leren en biedt de meeste garanties dat de verworven kennis en vaardigheden vertaald worden in je eigen praktijk.

Iedere cursist krijgt een paswoord op de elektronische leeromgeving. Discussieforums en bevragingen kunnen op deze leeromgeving worden georganiseerd.

Een netwerk van beginnende schoolleiders is een belangrijk onderdeel van de krachtige leeromgeving die we met deze opleiding willen opzetten.

Deze module behoort tot de ProfS-opleiding, je kan je hiervoor niet afzonderlijk inschrijven.