Deze module bestaat uit twee sessies en wil verdiepend en concreet werken op het bestaande opvoedingsproject. Hoe krijgt het handen en voeten in jullie school? Waar komt het tot uitdrukking? Waar wordt het geleefd? 
Voor deze mogelijkheid wordt verwacht dat de school vanuit een vrij recente en door het team gedragen visie kan starten. 

Resultaat van deze sessies is dat een schoolteam over een gedeelde visie op goed onderwijs beschikt, waarbij de mogelijk individueel verschillende betrokkenheid op gedeelde inspiratiebronnen start- en referentiepunt vormt. 

• De teamleden worden in dit proces van elkaar beluisteren en leren kennen, van elkaar verrijken, sterker als team. Ze ontdekken wat hun als school, als team verbindt en komen op die manier tot een nog meer gedragen en actueel opvoedingsproject.
• Vanuit de verbanden tussen het schooleigen opvoedingsproject en het referentiekader onderwijskwaliteit, kan het schoolteam groeien in teamverbondenheid. 
• De teamleden kunnen voorstellen en prioriteiten formuleren om het schooleigen opvoedingsproject verder te concretiseren in de eigen school werking: naar binnen toe vol inspiratie en motivatie en naar buiten uit in volle profilering!

Het directie- en schoolteam uit het basisonderwijs en buitengewoon onderwijs.

De nascholing is erop gericht om samen met het team kritisch te kijken naar het bij voorkeur actuele opvoedingsproject en dit in verbinding te brengen met concrete aspecten van de schoolwerking. Door zich te verdiepen in het schooleigen project ontdekken de deelnemers wat de inhoudelijke rijkdom is.

We streven we er ook naar om tot gerichte keuzes - vanuit een gedragen visie - te kunnen komen bij het werken met het nieuwe leerplan Zill.

Deze nascholing biedt je - via interactieve werkvormen en het reflecteren op de huidige schoolwerking - de kans om met het team te werken met het schooleigen opvoedingsproject. Een nascholing van reflectie en dialoog, die inspireert, focust en verbondenheid creëert. Een nascholing die elk teamlid ‘mede-eigenaar’ maakt van het schooleigen opvoedingsproject.

• Elke teamlid engageert zich om  actief en loyaal mee te werken aan de visie en  het schooleigen opvoedingsproject.
• Er wordt een intake-dag per regio voorzien ter kennismaking en afstemming op de beginsituatie van de school.
• Verdere afspraken worden telefonisch en per mail gemaakt.