Heb je nood aan een integrale, concreet bruikbare en gedragen aanpak bij het opstellen of herwerken van jouw schoolwerkplan? Wil je de planlast van het schoolwerkplan overboord gooien? Ben je op zoek naar een middel om permanent de kwaliteitsverwachtingen uit het OK met jouw team te ontwikkelen? Wil je van jouw schoolwerkplan een zinvol plan maken waarbij ook leraren betrokken zijn vanuit hun praktijk? Dan kan deze nascholing jou en jouw team hierop op weg zetten.

De deelnemers:

• maken kennis met een bruikbaar, gedragen en integraal sjabloon voor hun schoolwerkplan,
• hebben inzicht in het proces en de methodologie van schoolwerkplanning,
• bekomen een eerste, schooleigen invulling van een concreet schoolwerkplan/actieplan.

Deze module bestaat uit twee sessies. De eerste sessie is gericht op kernteams. Deze sessie zal per regio aangeboden worden. De tweede sessie richt zich specifiek op het schoolteam en kan best als pedagogische studiedag geboekt worden. Mogelijks kan een verkorte sessie aangeboden worden op een personeelsvergadering. De nascholing kan niet geboekt worden op niveau van scholengemeenschappen gezien er aangesloten wordt op de schooleigen werking. 

De eerste sessie die regionaal wordt georganiseerd bedraagt € 25,00 per deelnemer.

De tweede sessie gaat teamgericht door op school en bedraagt € 150,00 per team.

Sessie 1: individugericht op kernteams

Sessie 2: gericht op schoolteams

Deze module is gericht op kernteams (1ste sessie) én op schoolteams (2de sessie).

Je schrijft je in als schoolteam en ontvangt nadien een e-mail voor inschrijving van 2 of 3 leden uit jouw kernteam voor de eerste sessie die regionaal aangeboden wordt.

De nascholing is een afwisseling tussen input en activerende werkvormen waarbij de nadruk ligt op de uitwerking door het (kern)team. De gehanteerde methodieken faciliteren input van elk kernteam/ teamlid en nodigen uit tot versterkende dialoog.

We passen de methodiek van het stappenplan toe met de leden van het (kern)team. Via het driestappenplan doorlopen ze samen het proces van schoolwerkplanning. Hierbij wordt interactief gewerkt.
In de eerste sessie komen de verschillende mogelijkheden tot verdere uitwerking en aanpak bij schoolwerkplanning aan bod.
Per school volgt nadien een meer concrete uitwerking voor een gekozen onderdeel van het schoolwerkplan. Hierbij wordt het kwaliteitsdenken toegepast via het doorlopen van de PDCA-cyclus. We vertrekken steeds vanuit de identiteit van de school en maken gebruik van de aanwezige sterktes in het team als hefboom voor verdere ontwikkeling.

De eerste sessie die regionaal wordt georganiseerd bedraagt € 25,00 per deelnemer.

De tweede sessie gaat teamgericht door op school en bedraagt € 150,00 per team.

• Je engageert je om deel te nemen aan beide sessies. 
• Om op deze module in te tekenen, is minimale kennis van het OK en kennis van het Zill-leerplan vereist. Indien nodig kan er een bijkomende sessie geboekt worden waarin het OK aan het team aangebracht wordt of aan de slag gegaan wordt met Zill. Dit kan ook in overleg met de schoolbegeleider aan bod komen.
• Om tot een geschikte keuze en afstemming op de noden van de school te komen, wordt er een intake-dag per regio voorzien. 
• Verdere afspraken worden telefonisch en per mail gemaakt.